60代笔作序

赵古龙就说:“先祖做膏方,历来都是人工搅拌,如果用搅拌机,恐有辱祖宗制药规制。不敢随意更改。”

庄主任就笑了笑,说道:“难得你们对祖宗的敬畏之心,但是,为了普救大众,提高效率,总是要采用现代化的办法。只要不影响药物质量,你以后就用搅拌机,与时俱进嘛!”

赵古龙一听庄主任这么说,立刻就把买好的搅拌机搬出来,果然,电钮一按,原材料与水混合,就搅拌成了一堆糊状的药物,

蛇毒膏就是这样做成的,看完了操作过程,刘君子觉得,方法过程看似简单,难得的赵古龙是第一个制作者。

赵古龙为了验证蛇毒膏效果,又让护士找了一位头痛病患者来,这位头痛病患者疼的呲牙咧嘴,正难受。赵古龙就把蛇毒膏涂的他的疼痛位置,那位患者马上就不痛了。

“你为那位脑肿瘤患者止痛,也是这么操作?”刘君子想,这个患者虽然验证了蛇毒膏的有效性,但是,能够为脑肿瘤患者止痛,他还是要问的清楚一些。

“也是这么操作,但是,那要多涂一些,而且要扩大部位。嗯,涂了蛇毒膏,他的脑袋瓜子几乎变成了白葫芦一样。”

在返回市里的路上,刘君子想一想赵古龙利用蛇毒膏治疗癌痛的方法,觉得真是收获不小。又看一看沉默不语的庄主任,真不愧是业内专家。

人家不轻易出门考察,一旦考察,就是顶尖的东西,不由得心里佩服的五体投地。快到学校的时候,庄主任接了一个电话,电话里的人似乎是求庄主任什么事情。

庄主任本来说自己太忙,没有时间。请他再求他人。但是,那个人却执着的很,意思是这件事非他莫属!于是,庄主任就看了看身边的刘君子。

刘君子看到庄主任的眼神,也不回避,马上问道:“主任,有事吗?”庄主任显得不好意思地说道:“刘君子,都说你的文笔不错。有一篇文章,不知道你可不可以为我代笔?”

刘君子一听,庄主任这样的大人物,让人为自己代笔文章一定是挑挑捡捡的。人家让你代笔,这是瞧得起你。

既然庄主任今天带自己出来考察,这么信任自己,他有事让自己做,自己为什么要推辞呢?再说,想与自己的恩师接近,绝不是出门作个伴,拎个包吧!

你得拿出自己的水平,让恩师相信你的学识能力。这才是靠近恩师,提高自己,发展师生友谊的正确道路。于是,马上说道:“恩师让我代笔写文章,弟子求之不得,理当应承。

“只是,弟子才疏学浅,学术水平恐与恩师难以齐肩,犹恐坏了恩师名声。不知道恩师要我写那一方面的文章?”

庄主任一看刘君子这种态度,心里马上想到了“孺子可教“这个成语,然后说道:“也没有什么,就是一个老同学出版了一本谈民族医学的书,想求我作个序言。

“我一天到晚忙的脚打后脑勺,哪里时间啊!少不得求你在大笔杆子代劳了!”听到庄主任称自己为大笔杆子,刘君子脸上一红,说道:

“恩师过奖,请恩师赐我书稿,交代主题,弟子当尽快动笔,力争早日完稿。”

庄主任见刘君子答应的痛快,连忙交代主题,说道:“这个人本来以精湛的医术见长,写作是他的短板,但是,为了评职称,不得不舞文弄墨了。看我名气大,不得不求我……”

“没事,弟子将这一篇文章尽量写好就是。还请恩师多加斧正!”刘君子就算是接受任务了。

回到宿舍里,刘君子就做功课,先把庄主任的讲课记录全部找出来重新温习一遍。

代庄主任作序,必须体现他的学术思想,才不至于把文章的观点写偏了。听说那本书的书名是《中国民族医学研究》,其中一定涉及到西医、中医及藏医、蒙医的关系问题。

所以,就在庄主任的讲课记录里把他的有关观点汇总起来,然后加以梳理,形成了文章的初步思路。

思路初步形成,刘君子打开电脑,正准备开始动笔,微信铃声响了,一看,是白雪。连忙接听:“白雪,有事么?”白雪就问:“今天你干什么去了?”

刘君子心里话,现在可没有时间与他谈别的话题,索性实话实说。最后告诉她:“庄主任的同事要出版一本书,我正要代他起草《序言》呢!”

白雪一听,刘君子要干正事了,马上说道:“既然这样,不打扰你了。记得,《序言》写完了,给我复制一份,让我学习学习。”

刘君子听了,马上答应:“好的。”白雪这一点非常好,懂得礼貌,从来不打扰刘君子读书、学习的事。刘君子就噼里啪啦打起了字。

《中国民族医学研究》序言

XX药科大药物系主任、教授 庄正源

我曾经是一个科学主义者,现在大抵还是,不过,对于科学的理论有些不同。大学时,我读的是中医学院,学习了生物医学之外的另一种医学——中国传统医学。

但是由于大学课程中其实有一半以上还是西医课程,以及自幼受到的理科教育,让我对于科学的理解还是处于形容词的层面,即科学意味着正确。

在学大学课程时。也常常会陷入纠结,比如解剖课上学习的肝脏在腹腔右侧,但是在中医理论中却是“左肝右肺”,中医学的知识,与现代医学的知识多有类似的抵牾。

本着眼见为实的想法,我多少有点厚西薄中,我想要这样想法的人不在少数。但是随着识见渐博,我知道知识不能以一个标准评判,知识有多种尺度。

科学是一种尺度,而文化、情感、价值观等也都可以作为一种尺度。即便是科学本身,尺度亦非单一。不同尺度下,知识的价值与意义不同。

本序所言的科学主要是指16世纪以来在欧洲发生的以数学为基础,以实验为知识主要发现方式的近代科学。